El criterio de aceptabilidad de los derechos sociales en la reforma educativa de 2013
en Sánchez Vázquez, Rafael al. (coords.), Retos y desafíosde los derechos humanos, igualdad y equidad de género, Madrid, Dykinson, 2022.
En el ámbito internacional se ha considerado que los derechos sociales deben respetar, proteger y llevar a efecto cada una de sus características fundamentales, que son asequibilidad (o disponibilidad), accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad. El capítulo tiene como propósito analizar la forma en la que la aceptabilidad intentó tener cabida constitucional en la reforma educativa de 2013.
